Blaise Pascal, pensées, section 2,172

Partager sur Facebook Partager sur Twitter


L'analyse du professeur



L’importance prise par la démarche philosophique de Descartes depuis le XVIIe siècle n’est plus à prouver. Symbole de l’humanisme conquérant, la méthode préconisée par le philosophe est ainsi devenue une méthode incarnant le développement scientifique et technique de l’humanisme des modernes, tout autant que la confiance que le sujet peut ainsi avoir en lui-même, et en la puissance de sa rationalité. Pourtant, dès le XVIIe siècle, cette confiance est battue en brèche par un certain nombre de critiques, dont celle de Pascal, qui aujourd’hui encore est cité en référence de cet esprit de méfiance développé à l’encontre de l’assurance rationaliste cartésienne, et de sa prétention à assurer l’homme de son emprise sur le cours des choses naturelles.
Ici, Pascal aborde la structure même de l’analyse rationnelle : la capacité à déterminer le cours chronologique des choses, et à penser ainsi une logique de la consécution des évènements. Il cherche ainsi à montrer que l’homme, malgré son apparente maîtrise du cours du temps, ne parvient jamais à en comprendre la logique, et se fonde ainsi moralement sur des éléments qui restent largement hors de sa portée. L’homme semble dès lors incapable de prétendre à ce que à quoi il aspire, et la leçon morale de Pascal conduit à redéfinir les priorités de l’action humaine en fonction du souci du présent.
(...)