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Résultats de la recherche pour l'education
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Ressources pédagogiques Nos sujets corrigés
[100.00 %] Supprimer le naturel, est-ce le but de l'éducation ?
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...Supprimer le naturel, est-ce le but de l'éducation ? Problématique Cette question conduit à réfléchir au rapport, en l'homme, entre nature et culture. Plus exactement, le problème est de savoir si le ... ...pre de l'homme est d'échapper à une nature animale instinctive et sensible par accéder, au moyen de l'éducation, à une nature humaine cultivée et rationnelle dont le propre serait alors l'intellige... ...re humaine se caractériserait alors comme une tendance à la culture, et l'éducation ne supprimerait pas tant le naturel qu'elle ne le réaliserait c . 3. La question se pose, néanmoins, de savoir si un... ...sont pas moins tous naturellement différents et riches parce que différents b . Dès lors, concevoir l'éducation comme une suppression pure et simple d'u...
[63.25 %] La détermination du bien n'est-elle qu'une affaire d'opinion ?
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.... Nous pouvons toutefois nuancer ces affirmations. En effet, l'éducation dépend elle-même d'un contexte socio-historique qui fait que les individus d'une même société ont souvent les mêmes valeurs mor... ...rôle de la religion et des traditions morales, par exemple a et évoluent de façon similaire rôle de l'éducation scolaire et civique, par exemple b ce qui permet de penser que la morale est une af...
[63.25 %] Annales 2007 - Peut-on se passer de l'État ?
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...our un homme dont la rationalité est limitée et dont l'éducation ne suffit pas toujours. En effet, il apparaît que l'éducation n'est pas toujours le vecteur d'une sociabilité bien comprise puisqu'elle...
[63.25 %] Peut-on concevoir une société sans État ?
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...ont l'éducation ne suffit pas toujours. En effet, il apparaît que l'éducation n'est pas toujours le vecteur d'une sociabilité bien comprise puisqu'elle repose sur des facteurs identitaires et culturel...
[63.25 %] La conscience morale n'est-elle que le résultat de l'éducation ?
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...La conscience morale n'est-elle que le résultat de l'éducation ? Problématique Le problème de ce sujet tient à l'ambiguïté de la définition de la conscience qui apparaît initialement comme une faculté... ...nt de l'éducation. Dès lors, nous en sommes en droit de penser que tout conscience véhicule par nature un certain nombre de représentations morales qui ne nous paraissent pas dépendre de notre éducati...
[63.25 %] Annales 2005 - Le juste et l'injuste ne sont-ils que des conventions ?
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...une convention. Le juste et l'injuste qu'apprennent les individus leur sont imposés par la force de l'éducation, et par le poids des héritages. IIIb. À l'inver... ...dent que l'imposition d'une justice par l'éducation est arbitraire, puisqu'il s'agit d'un conditionnement de l'individu. Dès lors, seules la conviction rationnelle et la délibération sont les conditio...
[44.72 %] L'homme est-il réductible à sa culture ?
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...ve alors emprisonné dans une nature prédéterminée. Plan rédigé proposé 1. La culture s'acquiert par l'éducation et détermine tant le comportement extérieur de chacun dqns la société a que sa façon de ...
[44.72 %] Philofacile.com - 130 sujets de Philo corrigés - plans de dissertation rédigés en téléchargement- Forums d'aide
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...I frequentation par Philofacile.com est édité par ERUDICIO - production de contenu et services pour l'éducation | Affiliation Webmaster FAQ | Tous l...
[44.72 %] Annales 2006 - Une culture peut-elle être porteuse de valeurs universelles ?
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...ut d'abord que l'adhésion à une culture dépend de conditions factuelles, au premier rang desquelles l'éducation, que ne choisit pas positivement l'individu mais auxq...
[44.72 %] Annales 2005 - La sensibilité aux oeuvres d'art demande-t-elle à être éduquée ?
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...r l'introduire à la diversité de l'art et à sa richesse. L'éducation de la sensibilité est donc une éducation du regard qui lui permet de trouver des voies d'interprétation et d'analyses qui, dans leu...
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