[...] réalité sociale sur laquelle il agit (b). Enfin, l’histoire apparaît comme un guide indispensable puisqu’elle offre une connaissance profonde des modèles de civilisation et permet à celui qui veut agir de s’inspirer des choix qui ont pu être faits par le passé, dans des contextes analogues à celui qu’il connaît (c). Cependant, la connaissance de l’histoire peut être trompeuse. Tout d’abord, en raison même de la difficulté à l’établir, puisque les interprétations du passé, aussi richement informées soient-elles, sont difficiles à reconstituer (a). En outre, l’enseignement du passé est également problématique puisqu’il conduit à faire des analogies qui sont souvent des rapprochement trop rapides entre des contextes passés et des contextes présents (b). Enfin, une telle connaissance implique de borner l’espace de l’action politique aux solutions que les autres, qui ont [...suite]

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